高端幼兒園的“金蘋果”之爭

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2016-11-04 13:14:38　來源: 神州加盟網(wǎng)　有832人參與

金蘋果

經(jīng)營范圍：金蘋果干洗,金蘋果干洗怎么樣,金蘋果
門店數(shù)量：10家
單店投資額：5~10萬

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　　希臘神話中，三位女神為了獲得象征美女神的金蘋果，分別開出誘人的條件：天神赫拉用無上的權(quán)力作為交換；雅典娜愿意用智慧、力量和勇氣為條件；美神阿芙羅狄忒提高/增加用世界上漂亮的女子的愛為代價。神話中，美神終獲得了金蘋果。這僅僅是一則寓言，可是如果將三位女神置換成如今的高品質(zhì)幼兒園，將其評判者換成家長，將金蘋果視為高端幼兒園的象征。那么什么樣的高品質(zhì)幼兒園能夠獲得這個“金蘋果”呢？

　　有人說高端幼兒園拼的是硬件，是宣傳，誰的硬件更好，宣傳更到位，就意味著足以吸引家長的眼球；也有人說，高端幼兒園更是高品質(zhì)的教育，拼的是教育，是師資，畢竟這些才是幼兒園的真才實料。聽起來都很有理，不過還是先來看看家長的需求。

　　研究表明，家長對幼兒園教育需求的重視程度由高到低依次為：環(huán)境與設(shè)備、師資隊伍、費用、幼兒園形象、課程內(nèi)容與教育理念、個別需求、方便性、幼兒園性質(zhì)、信息來源等。家長的職業(yè)、受教育程度等都會影響其教育需求。而且其需求在不同時期都會發(fā)生變化，通常家長在選擇幼兒園時候更注重方便性，但是到入園后就會有其他需求。大多數(shù)家長認為幼兒園需要改進的是其課程內(nèi)容和教育理念、環(huán)境和設(shè)備以及師資隊伍?？傮w來說，家長的需求呈現(xiàn)出不斷發(fā)展變化的狀態(tài)。

　　而家長也有著獨特的幼兒園消費觀，他們不會再簡單的認為高收費的幼兒園就會有更高的教育質(zhì)量，而是更加重視“錢有所值”。這也就意味著高品質(zhì)幼兒園需要不斷自我完善，滿足家長多樣的教育需求。

　　如果園長您也認同筆者的觀點，那么不妨在12月7日到鄭州參加2016香港跨世紀加盟英雄年會吧！這次年會特邀中外蒙氏教育名氣、知名領(lǐng)導(dǎo)和幼教同仁參會，共同慶祝國際蒙特梭利聯(lián)盟成立及蒙特梭利教育誕辰110周年。在這短短的四天時間里，您將體驗到跨越世紀，不用再面對無法落地的教育理念和渙散的幼師團隊，收獲一個更加完善的幼兒園經(jīng)營理念。在這里您將和其他高端幼兒園一樣，收獲少有的信息和啟示：

　　1、如何借鑒蒙特梭利教育，提高國際化辦園水平？

　　2、先進的蒙氏教育理念如何貫徹于教育實踐而成為特色？

　　3、較新蒙特梭利教育本土化研究成果有哪些可以直接借鑒？

　　4、如何加強幼兒園的全面管理，促進多方面效益的提高？

　　5、跨世紀三大系統(tǒng)是成就強園發(fā)展的核心，強園夢想成真距您多遠？

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