孩子語(yǔ)言發(fā)育的重要階段和影響因素

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2017-04-26 16:26:05　來(lái)源: 神州加盟網(wǎng)　有755人參與

幼兒教育

經(jīng)營(yíng)范圍：兒童教育
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　　當(dāng)家中孩子開口發(fā)出優(yōu)先聲爸爸、媽媽時(shí)，相信是每位為人父母者愉悅的時(shí)刻。相反地，若孩子遲遲不肯開口說(shuō)話，或出現(xiàn)說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴、口齒不清等等情形，想必會(huì)令家長(zhǎng)們十分憂心。

　　指出，從小嬰兒哇哇墜地，他的語(yǔ)言發(fā)展就已經(jīng)開始。而且，幼兒的語(yǔ)言發(fā)展有一定的時(shí)間性，今天，UBTV+小主播就為家長(zhǎng)們對(duì)這幾個(gè)階段進(jìn)行分析。

　　出生至1歲：此時(shí)期的幼兒以哭聲、笑聲、口腔發(fā)出來(lái)的聲音，如：?jiǎn)琛　瓉?lái)表達(dá)其溝通意愿，建議爸、媽在此時(shí)就可開始刺激孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

　　10個(gè)月至1歲左右：幼兒隨著生活范圍的日益擴(kuò)大;新的經(jīng)驗(yàn)愈來(lái)愈多，他的字條及語(yǔ)言能力亦慢慢增加，此階段孩子開始會(huì)叫爸爸、媽媽、……諸如此類的雙疊字，但大多為名詞。父母對(duì)此階段幼兒說(shuō)話時(shí)，應(yīng)盡量放慢速度，說(shuō)得清楚，使幼兒聽得很清楚。

　　2歲以上：2歲以上的幼兒，因其生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知能力愈來(lái)愈豐富，已漸漸具有語(yǔ)言交談的能力。此階段幼兒開始會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞，甚至形容詞組成的短句來(lái)表達(dá)，另外，亦會(huì)去模仿大人的語(yǔ)言來(lái)描述他的體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)，2~3歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒通常會(huì)很好奇的發(fā)問：這是什么？那是什么？……此時(shí)父母應(yīng)不厭其煩地給予解答，適時(shí)刺激孩子語(yǔ)言發(fā)展。

　　那么何種原因會(huì)影響幼兒正常的語(yǔ)言發(fā)展呢？影響孩子語(yǔ)言發(fā)展的因素，大致為硬體及軟體兩個(gè)部份。所謂的硬體是指孩子身體的健康狀況。健康情形合格的幼兒，語(yǔ)言發(fā)展較好，反之，體弱多病的孩子，其語(yǔ)言發(fā)展能力會(huì)受到影響而變慢，如智能不足、先天性器官缺損、腦性麻痹等患童，必須以特殊的管道，幫助他們發(fā)展語(yǔ)言能力。

　　軟體則是指外在的學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭關(guān)系合格、互動(dòng)語(yǔ)言較多的幼兒，語(yǔ)言發(fā)展較好。父母不可忽略給予孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)及環(huán)境。

　　正常的語(yǔ)言發(fā)展可以作為推斷幼兒語(yǔ)言發(fā)展是否正常的依據(jù)，如果您發(fā)覺孩子2歲了，仍然不開口說(shuō)話，3歲還不會(huì)說(shuō)句子，或三歲以后，語(yǔ)言嚴(yán)重含混不清，讓人聽不懂，父母應(yīng)提高警覺，并盡早求助于語(yǔ)言看診師診斷。

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