愛樂祺創(chuàng)始人陳靖受邀鳳凰教育【華人教育家-大咖論教】

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2017-11-28 10:00:01　來源: 神州加盟網(wǎng)　有1204人參與

愛樂祺托育早教中心

經(jīng)營范圍：托班課程；親子早教；水中游泳；藝術(shù)課
門店數(shù)量：176家
單店投資額：50~100萬

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　　近日，北京愛樂祺文化發(fā)展股份有限公司創(chuàng)始人陳靖受邀做客鳳凰教育在線【華人教育家-大咖論教】，和11萬網(wǎng)友一起分享：如何將國外早教理念引入，為寶寶創(chuàng)造美好成長環(huán)境？早教機構(gòu)的兒童教育安全成為社會熱點話題，如何促進早教機構(gòu)的規(guī)范化發(fā)展？面對紛繁復雜的早教市場，家長應(yīng)該如何擦亮慧眼給孩子選擇好的早教課程？

　　推動早教行業(yè)的發(fā)展是我們從業(yè)人員的使命，早教目前發(fā)展的情況是怎樣的？

　　陳總：早教理念在90年代就被大家所接受，現(xiàn)在已經(jīng)達到普及的狀態(tài)，也受到越來越多家長的關(guān)注，早期教育是為0-6歲的嬰幼兒提供的教育服務(wù)，是奠定一生的教育，早教也是受到我們很多的學者的認可，古話就有說道：三歲看大，七歲看老，0-6歲之間不僅僅是智力定型，包括性格等對孩子的一生都有非常大的影響。

　　托幼早教屬于早教行業(yè)的一個新的概念，您能簡單的介紹一下這個概念嗎？

　　陳總：0-6歲的階段教育稱之為教育，那么0-3歲就屬于早期教育，3-6歲就屬于幼兒園教育，托幼早教，屬于早期教育中的細分領(lǐng)域，區(qū)別于傳統(tǒng)的親子早教，與傳統(tǒng)幼兒園不同，以托管為主，幫助緩解入園前焦躁問題。

　　您的介紹，網(wǎng)友對托幼早教的概念有了更多的了解，陳總，我們都知道改革開放和一帶一路政策的推化，為包括全世界區(qū)域間的人才或科技的交流提供了一個新的契機，那么我們也想了解一下早教對于國際化進程進展到哪一個階段了呢？

　　陳總：其實，的早期教育，目前還是走在國際前沿的一個位置，從國外引進的相關(guān)課程，國際領(lǐng)域上是有一個先進理念經(jīng)驗所在，但是到會有一個本土化的過程，每個的國情，文化底蘊都是不盡相同的，不能以偏概全的。

　　那么您覺得的早教行業(yè)應(yīng)該如何抓住一帶一路規(guī)劃的發(fā)展契機，實現(xiàn)更好的國際化發(fā)展呢？

　　陳總：我們會兩條路，一條是，國內(nèi)外的學者，人才之間的交流，另外一種就是合作辦學，我們會對外智慧之選或者是從外面引入人才。

　　我們都知道早教這個早教行業(yè)是從國外引進到的，國外的早教行業(yè)發(fā)展的歷史會更長一些，您能與網(wǎng)友分享一下先進的教育理念嗎？

　　陳總：其實國外的，包括蒙特梭利的教學理論，多元智能，都是我們現(xiàn)在在課程當中運用比較多的部分，國外的整體教育風格以開放式，創(chuàng)造性的鼓勵孩子發(fā)展。會有一個特定的環(huán)境，帶給國內(nèi)的改變就是讓孩子有更為自由的空間，讓他們?nèi)グl(fā)揮自己的更多特色點。

　　國際早教的出現(xiàn)是幫助的家長解決了一些早教問題，但是實際上隨著家長的早教理念不斷上升，不斷提高的過程中，還是有很多弊端顯現(xiàn)出來，包括現(xiàn)在具有品牌成果的一些早教機構(gòu)里面，大多都是以全套的西方的教育理念或者是美國的一些教育理念來實現(xiàn)的，那么您覺得“洋早教”在落地生根，如何打造以特色的早教品牌呢？

　　陳總：剛才也是有說到，每個的國情，文化底蘊是不盡相同的，國外是比較開放式，自主創(chuàng)造性鼓勵孩子的發(fā)展，在本身是注重秩序感，更注重禮儀式的教學，中西結(jié)合的教學理念，注重提供相對自由的環(huán)境，因為在幼兒園里面會注重常規(guī)秩序的培養(yǎng)，“洋品牌”跟的國情相結(jié)合，更加本土化一些。

　　我們也知道您之前被評為改革開放三十年來“十大杰出人物”，您自身有什么先進的教育理念可以和網(wǎng)友分享一下嗎？

　　陳總：我們愛樂祺包括我在內(nèi)一直認為，教育的目的是塑造孩子健全的人格，不僅僅在于智力和潛能的培養(yǎng)，更多對于孩子受益終身的健全人格和不錯的品格，80、90后年輕家長，對于孩子的要求和上一輩的家長有所差異，孩子健全的品格對于以后未來的影響是非常大的，愛樂褀也是承擔著很多社會責任的。教育過程當中，所教學的不僅僅是嬰幼兒，更多的是家長和家庭中的教育幫助，第二個方面是關(guān)于早期教育的內(nèi)容，早期教育是更全面型的，區(qū)別于傳統(tǒng)單一的教育，包括6大領(lǐng)域，大動作，精細動作，語言，認知，音樂感受以及社會交往能力的全面培養(yǎng)，第三個是教育方式，早期教育方式是游戲中學，游戲中教，孩子是需要重復一致的內(nèi)容，孩子的天性是玩，從模仿開始進行的一種學習，所以早期教育的方式更多的以游戲為主，第四就是教育時間段，孩子在3歲之前還沒有進入幼兒園，24小時都是在家庭中度過的，家里的成長環(huán)境決定著孩子未來會成為什么樣的人，從6個月開始學會吞咽固體食物開始，就是一種學習。

　　現(xiàn)在的大多數(shù)父母都是80、90為主，他們對孩子的教育理念上升了一個層次，更加關(guān)注孩子個性化的發(fā)展，作為早教機構(gòu)，他們看中的是服務(wù)提高/增加的支撐，您是怎么做的呢？

　　陳總：根據(jù)2015年的數(shù)據(jù)顯示，年輕父母給孩子上早教占據(jù)了80%，90后成為市場的主力軍，對于孩子的成長環(huán)境有更高標準的要求，特殊的國情“隔代教育”，更多的是兩代人對孩子的培養(yǎng)，針對這一特征，愛樂褀設(shè)計了三種課程：基礎(chǔ)課程親自育動樂，以寶寶和家長的互動游戲為核心內(nèi)容，根據(jù)不同生長階段寶寶敏感期的需求，利用八大主題的育動樂課程，幫助家長掌握與寶寶之間更的溝通方式。核心課程《進階式入園緩適課程》，愛樂祺教研團隊自主研發(fā)，榮獲教育學會“十一五”“十二五”“十三五”規(guī)劃教育重點課題，課程訓練，滿足孩子的心理需求，健全孩子的安全感，增強幼兒間的協(xié)作社交能力。從而解決入園期分離焦躁問題。提升課程：根據(jù)寶寶的興趣意愿，進行專項技能的特色培養(yǎng)。

　　現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了很多虐待兒童的新聞，教育安全也成為社會關(guān)注的重點，您對這一現(xiàn)象有什么看法，如何提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德操守呢？

　　陳總：專業(yè)的事情交給專業(yè)的人來做，愛樂褀一直先祺德，后祺能，課程教授的技巧和能力和課程教授都是可以在后期學習的，愛樂褀的入門坎就是對于孩子的耐心和愛心，愛樂褀對于每一個崗位，哪怕是保潔，保安，都會要求對孩子有愛心耐心，并且眼神中就是可以透漏出來的，對于早期教育行業(yè)的本身沒有一個規(guī)范化的標準，包括提綱和要求，但是公司會有相關(guān)的標準，也希望會盡快出臺相關(guān)的標準和要求，讓我們有章可循，對于同行業(yè)老師也要有基本要求，和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　隨著二胎政策的開放，早教意識的覺醒，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的迅速，很多早教機構(gòu)也都應(yīng)運而生，導致早教行業(yè)競爭激烈，如何在早教行業(yè)中建立長效的品牌，您有什么經(jīng)驗嗎？

　　陳總：一，做教育行業(yè)一定要有情懷，與其說是從事教育行業(yè)，不如說是教育服務(wù)行業(yè)，第二，作為早教中心，從零到十需要有管理模塊，標準化的建設(shè)，第三，品牌本身的愿景和規(guī)劃，站在什么樣的高度決定成為什么樣的品牌，從本土走向國際，或者是從國際引入到本土的過程。

　　教育的本質(zhì)是為了能幫助孩子實現(xiàn)自身的發(fā)展，您作為早教機構(gòu)的管理者，應(yīng)該承擔什么樣的社會責任呢？

　　陳總：愛樂褀這三個字的詮釋，擁有愛心與耐心，用心走進每一個孩子，用愛呵護每一份未來，我們擁有快樂與熱情，走進多彩的童心世界，凝聚信心，綻放笑臉，我們攜手共同成長，一切為了孩子，為了一切孩子。

　　競爭激烈的早教行業(yè)，出現(xiàn)了不同的教育理念和內(nèi)容，但是對于家長來說如何選擇一個適合孩子的早教機構(gòu)并不容易，您在這方面有哪些建議給到家長？

　　陳總：我們從整個早教領(lǐng)域進行分析的話，家長選擇早教中心一般有五重要素：一是距離，作為首要因素，早教中心的覆蓋面積大概在5-8公里左右，家長會就近選擇，二是環(huán)境，不僅僅包括設(shè)計理念和裝修風格，還包括空氣的通透程度，是否有足夠的空間適合孩子游戲玩耍。三是課程，適合的課程滿足孩子和家庭的需求，也是非常關(guān)鍵的，四是師資，愛樂褀限于大專以上學歷，擁有教師資格證，無不良記錄，經(jīng)過層層的選拔后方可上崗。

　　相信愛樂祺也會在今后早教的道路中越走也遠，為孩子成長共建美好環(huán)境，然后接軌國際，走向國際化！

　　愛樂祺托幼早教中心加盟：http://7895882.cn/alqzj/