皮個布早教！愛是予你一生熱情

【式“3分鐘”熱情】

美國斯頓大學分子生物學系教授康毅濱曾來上海講學。他負責該系在的招生工作，因此接觸了形形色色的“尖子生”。說起這些學生面試時給他的印象，康毅濱說：“學生聰明，勤奮，但也迷茫，功利心比較重，妨礙了他們的長展?！?我國有名數(shù)學家丘成桐也說，類似的現(xiàn)象暴露了教育的一個弊端：“數(shù)學不等于奧數(shù)，前者是做研究，后者是做題目，多讀幾部科學家傳記比參加‘奧賽’訓練要好得多，培養(yǎng)學生的興趣太重要了?！?/span>

在哈佛、麻省等學校，有過多位得過中學競賽金獎的留學生，其中成功者寥寥，他們的主要問題是研究能力差。這是應試教育的一大弊端。當代的教育與教育體制難以培養(yǎng)與造就出像愛因斯坦、愛迪生這樣光照全人類的科學巨匠。不少人具有與這些企業(yè)中精英差不多的智商，缺乏的只是堅定的信仰、永不氣餒的精神、科學探索能力與創(chuàng)立能力、不受名利誘惑的定力，以及寬松的科研環(huán)境與人文社會氛圍。

式教育從家庭到學校，都只看重分數(shù)與獎杯，甚至連各種特長學習都是建立在“有用“而不是”有趣“的基礎之上。于是，的孩子都曾在童年堅持過“3分鐘”的各種特長學習，在成年之后卻不愿再觸碰各類所謂的“愛好”，而家長們在關注過當前教育階段之后，似乎也對此不那么在意了。在這個過程中，我們都忽略了人的一生中重要的東西：培養(yǎng)自我的人格信念與面對世界的熱情希望。

【輕松的父母成就孩子輕松的一生】

西方教育特別強調(diào)的，是學生對他所學的要有興趣有熱情。而學校大量的責任是提供條件，給他有發(fā)展的機會就可以。教育是一種人際交流的活動，而不止是讀書。寶寶好奇心與人格的建立，不是從學校教育才開始的，西方發(fā)達把做不錯的教室、很高的智慧之選放在0-6歲嬰幼兒教育上，正是因為這個時期才是決定一個人一生的關鍵。

人做任何事都喜歡尋找一勞永逸的捷徑，因為我們是足夠聰明的民族。但是教育——尤其家庭教育——是不可能一蹴而就一勞永逸的，因為人生不是一場百米沖刺，而是一場消耗耐力與熱情的馬拉松。誰能夠保持面對自己的清醒與對話世界的勇氣，誰就注定幸福一生。這不僅需要父母時時自省，與孩子共同成長進步，更需要父母掌握智慧，做一對“輕松”又“狡猾”的家長。在合適的時候四兩撥千斤，這就需要專業(yè)的理論來作為日常指導，把抽象的道理貫徹到日常行為之中。

早期教育之所以重要，是因為它決定了孩子心理人格的全部基礎；之所以美好，是因為這是一個讓家長與孩子不斷磨合、彼此聯(lián)接、共同發(fā)現(xiàn)自己、不斷提升自己的過程。我們能給予后代各種各樣的物質(zhì)，卻無法確保他們能夠享受這些物質(zhì)代表的呵護。真正的愛，是帶著平等的尊重，賜予孩子感知快樂、創(chuàng)造幸福的能力。這種能力，是父母能夠給予孩子一生珍貴的禮物。

【皮個布：為愛開個好頭】

0~3歲嬰幼兒的早期教育在國內(nèi)剛剛興起，這個階段既不屬于學歷教育，又沒有劃入學前教育，先進品牌的理念和方法都是從國外引進的，需要業(yè)內(nèi)人士潛心整合。

皮個布國際早教2008年由加拿大引入，為了讀懂孩子和家長的需求深耕7年，親歷數(shù)萬孩子的成長。皮個布秉承“敬畏生命，用心教育，為愛負責”的教育信仰，終于探索了一套以孩子“自然適應、自我領導、自信成長”為核心，以“國情，兒童，國際智慧，世界標準”為原則的一站式科學性系統(tǒng)化早教解決方案。以早教綜合體為產(chǎn)業(yè)平臺的“333”全產(chǎn)業(yè)鏈模式，重新定義行業(yè)高度；開創(chuàng)中心智趣互動體驗、家庭智趣產(chǎn)品體驗以及公共智趣活動體驗三個區(qū)域多方面無縫鏈接的三大課堂；開創(chuàng)自由開發(fā)無競爭的樂園式教學環(huán)境和“ALL YES!YOU CAN!”鼓勵式教學理念；星級教研師資標準......一切為了孩子！所有的改變，都是基于激發(fā)孩子的潛能和天賦，讓他們自信獨立成長。

因為，童年只有一次！每個孩子都是天才，每個孩子都是單獨！尊重孩子的天性，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，培養(yǎng)孩子的天資。使孩子成為世界上單獨的自己，讓每一個孩子都成為傳奇。你就是你，你就是傳奇！

讓愛更懂愛，加入皮個布，給父母很好的選擇，給孩子很好的開始。咨詢電話：400-8888-995

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