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80后的你真的懂幼兒教育嗎？

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2017-04-17 16:15:38　來(lái)源: 全球加盟網(wǎng)　有780人參與

跨世紀(jì)幼兒園

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬(wàn)

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企業(yè)已備案

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成交領(lǐng)紅包

　　近日發(fā)布的一份《2014年早教研究報(bào)告》顯示，80后家長(zhǎng)對(duì)于早教的認(rèn)可度高達(dá)90%，2014年早教的滲透率已高達(dá)72%。重視孩子早教，成為80后家長(zhǎng)統(tǒng)一標(biāo)簽，但他們對(duì)于科學(xué)早教的理解還知之甚少。

　　香港集團(tuán)早教認(rèn)為，早期教育是指教育者針對(duì)0-6歲的嬰幼兒的生理、心理及其智能發(fā)展特點(diǎn)，有意識(shí)、有目的地對(duì)嬰幼兒施加影響，使其在獲取必要知識(shí)和生活技能的同時(shí)，體能、智能及其心理得到健全發(fā)展的活動(dòng)。早期教育是一個(gè)人一生當(dāng)中心理（性格）、智力（知識(shí)、智慧）、習(xí)慣（社交常規(guī)）定性的關(guān)鍵期，并且是不可重來(lái)的重要階段，這個(gè)階段家長(zhǎng)為孩子選擇什么樣的教育模式和實(shí)施教育的方法則直接影響著孩子未來(lái)的性格、智慧和文明習(xí)慣。

　　受親子關(guān)系缺乏平等傳統(tǒng)理念的影響，國(guó)內(nèi)早教方式更重視填鴨，知識(shí)成了早教的主體，而孩子則是知識(shí)的載體而已。但理論認(rèn)為，孩子是一個(gè)獨(dú)立的、有自己內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律的胚胎，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，教育應(yīng)按照其發(fā)展規(guī)律進(jìn)行。所以，在香港跨世紀(jì)的兒童之家，其早教課程大多以寓教于樂(lè)的形式開(kāi)展，并且關(guān)注孩子綜合素質(zhì)的提高，比如孩子樂(lè)觀的情緒、合作的精神、獨(dú)立的人格以及與人交流的能力。

　　一些家長(zhǎng)在參加了兒童之家的早教課程后表示：我覺(jué)得更了解孩子了，并且懂得如何陪伴孩子。參加早教課程不但是孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、進(jìn)步的歷程。參加早教課程后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多以前不知道的問(wèn)題，，比如自己孩子比較膽小、不敢離開(kāi)媽媽身邊、不喜歡狹小空間等。平日，因?yàn)橐ぷ?、上網(wǎng)、做家務(wù)，還要經(jīng)營(yíng)夫妻之間的感情等，能夠完全陪伴孩子的時(shí)間并不多，但在早教課堂上，父母與孩子會(huì)進(jìn)行親密互動(dòng)。

　　但不能忽視的是，對(duì)于科學(xué)早教的必要性，家長(zhǎng)們?nèi)耘f一知半解，對(duì)要不要早教、有沒(méi)有用、何時(shí)開(kāi)始合適，均無(wú)清晰了解。大多數(shù)80后父母都承認(rèn)早教的好處，但只有極少一部分的父母會(huì)完全了解早教。

　　重視早教是好現(xiàn)象，但理性選擇、科學(xué)早教對(duì)家長(zhǎng)而言更重要，享受撫養(yǎng)、教育孩子的過(guò)程，多陪伴孩子，將教育融合到日常生活中，這才是很好的早教方式。

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