擺脫形式教育，讓你的幼兒園更受歡迎！
某非跨世紀加盟幼兒園里，園長熱情地邀請了北京師范大學教育學院李淑英教授觀看了一場讓孩子們精心排練的愛國教育活動：操場上，孩子們手拿紅花，站在一幅畫有地圖的模擬地形圖上，地形圖旁邊是釣魚島，男孩子們均手拿著搶，并大呼：保衛(wèi)釣魚島，保衛(wèi)釣魚島，保衛(wèi)釣魚島……女孩子則跟在他們身后，與他們一起走向釣魚島，把紅花插在釣魚島上。觀看完畢后，園長和老師們紛紛鼓掌，激動的等待李淑英教授的贊賞?？山淌诓]有夸獎她們，反而陷入沉思。幾秒鐘之后，李教授語重心長地說：以后這種走過場的形式教育活動就不要再搞了！園長及老師們疑惑不已，學生們表現(xiàn)的挺好的呀！
李教授沒有言語，隨后邀請她們參觀了跨世紀幼兒園，邊帶他們參觀課堂邊向他們介紹了蒙特梭利教育。一天的觀察，園長及參觀的老師們被深深震撼，體驗到了與以往不同的教育模式：拋開傳統(tǒng)的以教師為中心，老師安排主導的方式而用之以兒童為中心，感官操作的方式，啟發(fā)和引導孩子感知和認知，跟著孩子走，來構(gòu)建他們的專注力，觀察力、秩序力和感恩心等一系列社會行為規(guī)范。
園長感嘆道：“我們的活動原來都是老師在做在感動，孩子們只是在表演而非真正學到知識。以后要向跨世紀學習，可不能再填鴨式的給孩子強行灌輸知識了”。
“我不能帶你去看世界，但我要把這個世界搬到教室里來。”偉大的教育家蒙特梭利女士說道，“教室是一個濃縮的世界！”跨世紀不僅擁有先進的教育模式，還擁有打破傳統(tǒng)的教具使用新方式。敢于在幼小兒童的世界里放置危險品，剪刀，針，玻璃······這些自然、真實的學習材料(教具)給孩子大小神經(jīng)系統(tǒng)給予有力地刺激，喚起她們的注意力，引發(fā)他們的思考和想象力，促進他們的身心全面健康發(fā)展！跨世紀擺脫形式教育，使用世界上先進的教育模式之一——蒙特梭利教育，使來跨世紀的孩子就是不一樣！這也是跨世紀深受廣大家長歡迎的重要理由之一！加盟跨世紀，讓你的幼兒園更受歡迎。
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