幼兒園管理應(yīng)該知道的細(xì)節(jié)

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2017-08-30 10:58:52　來(lái)源: 全球加盟網(wǎng)　有513人參與

跨世紀(jì)幼兒園

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門(mén)店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬(wàn)

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企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　一個(gè)幼兒園想要獲得時(shí)間久的發(fā)展，就必須要有穩(wěn)定的管理。香港跨世紀(jì)國(guó)際教育集團(tuán)作為推廣蒙特梭利教育的引路旗艦，不僅在教育上居于先進(jìn)地位，而且在管理上也頗有建樹(shù)，接下來(lái)小編就以跨世紀(jì)加盟園愛(ài)彌兒跨世紀(jì)幼兒園為例介紹下管理的做法。

　　1、主要領(lǐng)導(dǎo)每人配平板電腦一臺(tái)，要求每人每天按照分工學(xué)習(xí)跨世紀(jì)網(wǎng)站2小時(shí)，每周進(jìn)行學(xué)習(xí)交流碰撞。平板電腦的配備使園領(lǐng)導(dǎo)方便了學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享交流不僅提高了園領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)及管理水平，更重要的是幼兒園的工作不偏不倚始終緊跟跨世紀(jì)的腳步，使幼兒園的保教工作更加穩(wěn)健扎實(shí)的推進(jìn)。

　　2、每月對(duì)各崗位領(lǐng)導(dǎo)的具體工作進(jìn)行考核?？己烁鲘徫坏念I(lǐng)導(dǎo)的工作在園內(nèi)形成層層抓落實(shí)，責(zé)任到人的合格局面。

　　3、認(rèn)真復(fù)制跨世紀(jì)管理系統(tǒng)，把所有跨世紀(jì)的各類(lèi)制度進(jìn)行拷貝，然后結(jié)合本園實(shí)際對(duì)本園的制度進(jìn)行了重新修訂，訂成《愛(ài)彌兒制度手冊(cè)》。從建章立制方面重新規(guī)范教職工行為。新修訂的《愛(ài)彌兒幼兒園工作手則》使各崗位人員工作有條不紊，有規(guī)范有要求，每項(xiàng)工作有章可循。

　　4、帶領(lǐng)教職工深入學(xué)習(xí)貫徹跨世紀(jì)企業(yè)文化。開(kāi)學(xué)之初先學(xué)習(xí)年會(huì)上部分跨世紀(jì)企業(yè)文化內(nèi)容，又在每次周例會(huì)前運(yùn)用網(wǎng)站提供的《20XX年跨世紀(jì)加盟園學(xué)習(xí)網(wǎng)站及考核通知》內(nèi)容進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)。所有教職工學(xué)習(xí)跨世紀(jì)企業(yè)文化，對(duì)照自己的工作分享踐行企業(yè)文化的感人事跡。感動(dòng)的人和事來(lái)自日常生活和工作中大家的親身經(jīng)歷，傳遞著感恩，傳遞著感悟，讓愛(ài)流動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)和關(guān)懷叩開(kāi)彼此的心門(mén)，在相互關(guān)懷中凝聚情感，讓幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)和正能量。

　　5、讓PK成為促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的常態(tài)工作。小班再次進(jìn)行生活領(lǐng)域?qū)W具PK，中大班進(jìn)行數(shù)學(xué)領(lǐng)域的PK，周周有PK讓老師們不但熟悉了教具操作，更重要的是反復(fù)練習(xí)明白了蒙氏教育的各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的體系，這樣教學(xué)和指導(dǎo)就會(huì)更加有的放矢。PK老師們更加了解了孩子的特點(diǎn)，知道該如何進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，PK老師們對(duì)蒙氏學(xué)具的操作更加得心應(yīng)手，PK老師們的綜合素質(zhì)得到了全面的提升。

　　這五大方面的管理并不是純粹的規(guī)章制度的設(shè)定，它結(jié)合了跨世紀(jì)總部的其他系統(tǒng)，彼此相輔相成形成了獨(dú)特的管理模式。如果你好奇這種管理模式亦或想成為地區(qū)的品牌示范園可以來(lái)跨世紀(jì)進(jìn)行了解，跨世紀(jì)的大門(mén)隨時(shí)為幼教同仁開(kāi)放。

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